ССЫЛКА НА ПОДБОРКУ
https://yadi.sk/d/ZcTxWG_6ec1dfg
Правила выполнения дыхательных:
1. Добиваясь легкого выдоха без напряжения и излишних усилий, не рекомендуется употреблять фразу: "вдохни сильнее". Услышав такое предложение, ребенок обычно пытается набрать как можно больше воздуха, что приводит к еще более сильному напряжению ключично-грудного отдела;
2. Нужно следить за тем, чтобы ребенок не напрягал плечи, шею и в тоже время ощущал движения диафрагмы, межреберных мышц, мышц нижней части живота.
3. Количество и темп упражнений должно быть строго дозировано с учетом возраста и физического развития ребенка.
4. Попросите ребенка вдохнуть носом и плавно выдохнуть ртом (следите за тем, чтобы щеки при этом не раздувались)
Коррекция фонационного (речевого) дыханияподразумевает выработку продолжительного, устойчивого, плавного ротового выдоха, достаточного для произнесения слогов, слов, фраз после того как у ребенка появилось правильное физиологическое (без речи) дыхание.
Этапы работы над речевым дыханием:
1. изолированное произнесение гласных;
2. сочетания из 2-х, 3-х гласных;
3. упражнениям с произнесением звукосочетаний (согласный звук должен ребенком произноситься нормативно и для удобства желательно отбирать щелевые звуки или смычно-проходные);
4. произнесение слов;
5. произнесение словосочетаний и предложение;
6. отработка дыхания в связной речи.
https://yadi.sk/d/ZcTxWG_6ec1dfg
Правила выполнения дыхательных:
1. Добиваясь легкого выдоха без напряжения и излишних усилий, не рекомендуется употреблять фразу: "вдохни сильнее". Услышав такое предложение, ребенок обычно пытается набрать как можно больше воздуха, что приводит к еще более сильному напряжению ключично-грудного отдела;
2. Нужно следить за тем, чтобы ребенок не напрягал плечи, шею и в тоже время ощущал движения диафрагмы, межреберных мышц, мышц нижней части живота.
3. Количество и темп упражнений должно быть строго дозировано с учетом возраста и физического развития ребенка.
4. Попросите ребенка вдохнуть носом и плавно выдохнуть ртом (следите за тем, чтобы щеки при этом не раздувались)
Коррекция фонационного (речевого) дыханияподразумевает выработку продолжительного, устойчивого, плавного ротового выдоха, достаточного для произнесения слогов, слов, фраз после того как у ребенка появилось правильное физиологическое (без речи) дыхание.
Этапы работы над речевым дыханием:
1. изолированное произнесение гласных;
2. сочетания из 2-х, 3-х гласных;
3. упражнениям с произнесением звукосочетаний (согласный звук должен ребенком произноситься нормативно и для удобства желательно отбирать щелевые звуки или смычно-проходные);
4. произнесение слов;
5. произнесение словосочетаний и предложение;
6. отработка дыхания в связной речи.